“五險(xiǎn)”指的是五種保險(xiǎn),包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn);“一金”指的是住房公積金。其中養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)，這三種險(xiǎn)是由企業(yè)和個(gè)人共同繳納的保費(fèi)，工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)完全是由企業(yè)承擔(dān)的。個(gè)人不需要繳納。這里要注意的是“五險(xiǎn)”是法定的，而“一金”不是法定的。

　　面對(duì)這些關(guān)乎切身利益的問題，不少剛出校門的大學(xué)生卻一臉茫然。近日，浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開展了大學(xué)生“五險(xiǎn)一金”的認(rèn)知度及畢業(yè)生享受“五險(xiǎn)一金”情況的調(diào)研，

　　在被調(diào)查的15所高校1200名學(xué)生中，只有4%的學(xué)生肯定自己對(duì)“五險(xiǎn)一金”非常了解，28%的學(xué)生則表示較為了解，不太了解的占了64%，還有4%的學(xué)生承認(rèn)完全不了解。在表示了解的學(xué)生中，能準(zhǔn)確說(shuō)出“五險(xiǎn)”、“一金”具體內(nèi)容的不足十分之一。由此可見，大學(xué)生的社會(huì)保障知識(shí)相當(dāng)匱乏。

　　“月薪上萬(wàn)，‘五險(xiǎn)一金’神馬的都是浮云”

　　調(diào)查中，35%的求職者“從來(lái)沒有”向用人單位要求落實(shí)“五險(xiǎn)一金”，45%的人則表示“根據(jù)情況”來(lái)提要求，只有20%的人表示“肯定”要求用人單位落實(shí)。這也反映了當(dāng)下很多應(yīng)屆畢業(yè)生的心理：一方面，希望得到滿意的薪資福利;另一方面迫于形勢(shì)壓力，不敢多要求福利。

　　還有不少大學(xué)生為了盡快擺脫待業(yè)的狀態(tài)，在還沒有充分意識(shí)到勞動(dòng)合同中有關(guān)內(nèi)容重要性的情況下就盲目簽約。有人甚至表示，“如果能得到月薪上萬(wàn)，‘五險(xiǎn)一金’神馬的都是浮云(都不值得一提——編者注)。”

　　“如果高薪和福利兩者不可兼得，我想我會(huì)選擇高薪吧，現(xiàn)在找工作這么難，我們開銷又大，當(dāng)然是更高的薪水會(huì)更加吸引我們。”杭州一高校的大四學(xué)生說(shuō)。

　　“單位說(shuō)給我們保了，工作這么忙，我也就沒特別去了解，反正到時(shí)候能有錢拿就好了。”看到調(diào)研組所做的宣傳海報(bào)后，一個(gè)在杭州某單位已經(jīng)工作了3年的小伙子笑著說(shuō)，“看來(lái)，以后得稍微去了解一下，關(guān)系到我的切身利益啊。”

　　據(jù)了解，目前社保政策規(guī)定，單位繳的社保費(fèi)用和個(gè)人繳納的比例為413:190，也就是說(shuō)，如果個(gè)人拿出190元作為社保費(fèi)的話，單位將拿出413元。這樣，個(gè)人的社保賬戶上將增加603元。這樣一算下來(lái)，個(gè)人拿出一份錢，單位就得為職員拿出2倍的錢。然而，看似穩(wěn)賺的一個(gè)“買賣”，卻還有不少人不樂意接受，不少職工認(rèn)為“五險(xiǎn)一金”用起來(lái)不方便。

　　2010年9月剛剛?cè)肼氂谏虾Ｒ患易稍児�司的小陳評(píng)價(jià)：“‘五險(xiǎn)一金’用起來(lái)很不方便，生病了，寧可去藥店買藥，也不會(huì)去醫(yī)院排隊(duì)，如果沒有帶醫(yī)保卡，也無(wú)從報(bào)銷;而住房公積金如果不買房，也不能使用。與其交了保險(xiǎn)，還不如發(fā)到自己的手上去投資。”

　　“一些勞動(dòng)者，只顧眼前利益，寧愿多拿點(diǎn)補(bǔ)貼，也不肯繳納社會(huì)保險(xiǎn)。”杭州市濱江人民法院民三庭庭長(zhǎng)葉偉在調(diào)研訪談中說(shuō)，“通常在私營(yíng)、民營(yíng)企業(yè)，這些單位希望減少企業(yè)支出，不愿意為員工承擔(dān)‘五險(xiǎn)一金’的費(fèi)用;另一方面，勞動(dòng)者也只在意薪資的多少，極少關(guān)心福利情況。最終在勞動(dòng)合約解除時(shí)，這些員工會(huì)向企業(yè)提出補(bǔ)繳社會(huì)保險(xiǎn)的條件，糾紛有時(shí)候就是這樣產(chǎn)生的。”

　　大學(xué)生社保知識(shí)匱乏，初入職場(chǎng)難免吃虧上當(dāng)

　　方慧2009年從清華大學(xué)畢業(yè)后留校工作。工作了一個(gè)月后，才對(duì)“五險(xiǎn)一金”有了一定了解，不過她倒是一點(diǎn)也不擔(dān)心，覺得“一般正規(guī)單位的福利都差不多，國(guó)家規(guī)定的事項(xiàng)合同里也都清楚”。和她有同樣想法的學(xué)生不在少數(shù)，這些有著高學(xué)歷的求職者，對(duì)社會(huì)保障知識(shí)關(guān)注度卻不高。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生往往急于就業(yè)，并缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在與用人單位簽訂就業(yè)合同時(shí)往往比較盲目。由此帶來(lái)的隱患是，部分企業(yè)就會(huì)利用大學(xué)生社會(huì)保障知識(shí)的欠缺以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少等弱點(diǎn)，降低對(duì)初入職職工的保障，推卸公司本應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

　　“2010年上半年換了工作以后，才發(fā)現(xiàn)之前的公司沒有給我辦理醫(yī)療保險(xiǎn)。這導(dǎo)致我現(xiàn)在的單位沒法幫我續(xù)繳醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)。”2008年畢業(yè)的小韓在杭州一家網(wǎng)絡(luò)公司工作，他雖然知道自己的工資有一部分需要繳納社會(huì)保險(xiǎn)，公司也要繳一部分，但對(duì)于具體要繳哪些保險(xiǎn)、公司繳了多少，他無(wú)從知曉。“但是醫(yī)保不能補(bǔ)繳，只能累計(jì)。所以，我得從2010年開始重新繳。”

　　據(jù)了解，社會(huì)保險(xiǎn)受勞動(dòng)保障行政部門監(jiān)督檢查，單位不繳“社保”，可以通過勞動(dòng)仲裁處理。但畢業(yè)生們對(duì)此知之甚少。調(diào)研員在走訪中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)法律意識(shí)非常薄弱，只有6.5%的大學(xué)生表示非常了解勞動(dòng)保障體系的法律效力，35.2%的大學(xué)生只是較為了解，不太了解和完全不了解的分別占到了47.9%和10.4%。

法律盲點(diǎn)：試用期內(nèi)是否享受保險(xiǎn)。

　　成都一高校外語(yǔ)專業(yè)的露露被一家外企錄用后，一直以實(shí)習(xí)生的身份在公司里待了兩個(gè)多月。單位的人事部門告訴她一年以后才能簽聘用合同，露露與單位領(lǐng)導(dǎo)溝通無(wú)果以后，只好辭職。除了拿到一個(gè)月900元工資外，社保等一概都沒有。

　　調(diào)查中，38.5%的大學(xué)生認(rèn)為試用期內(nèi)自己是沒有社保的，33.3%的人表示不清楚。僅有28.2%的大學(xué)生表示知道。杭州畢業(yè)生小胡是轉(zhuǎn)正沒多久的公司員工，盡管知道社保條例規(guī)定試用期員工有獲得用人單位按實(shí)發(fā)工資數(shù)買社保的權(quán)利，“但是別人沒有提這個(gè)要求的時(shí)候，我也沒提。”

　　就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)加入勞動(dòng)法規(guī)和畢業(yè)生權(quán)益保護(hù)

　　葉偉告誡大學(xué)生，盡管發(fā)生在大學(xué)生身上的勞動(dòng)糾紛比較少，但是關(guān)于“五險(xiǎn)一金”等社會(huì)保障制度的相關(guān)知識(shí)，大學(xué)生有必要在校學(xué)習(xí)期間就應(yīng)有所了解。只有這樣，大學(xué)生才能在擇業(yè)時(shí)更好地維護(hù)自己的切身利益及合法權(quán)益。

　　還在上大學(xué)的小吳非常關(guān)注就業(yè)，她常�？聪嚓P(guān)新聞，發(fā)現(xiàn)很多糾紛都是因?yàn)閯趧?dòng)者自身不重視“勞動(dòng)合同”、“五險(xiǎn)一金”，最后和企業(yè)發(fā)生糾紛的。“就業(yè)指導(dǎo)不應(yīng)只是培訓(xùn)如何面試、寫簡(jiǎn)歷這些求職技巧，我覺得學(xué)校應(yīng)該開設(shè)相應(yīng)的課程，讓我們學(xué)習(xí)這些關(guān)乎我們自身利益的知識(shí)。如果能在大學(xué)里學(xué)到這樣的知識(shí)，那走上工作崗位就不用擔(dān)心自己權(quán)益會(huì)被損害了。”

　　據(jù)了解，目前不少學(xué)校已經(jīng)開始面向畢業(yè)生開設(shè)短期的“就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)”課程。浙江萬(wàn)里學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心錢錚老師介紹，浙江萬(wàn)里學(xué)院有專門的就業(yè)指導(dǎo)課，有學(xué)分要求，課程包括：就業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、面試技巧、就業(yè)法律法規(guī)、國(guó)家勞動(dòng)人事法規(guī)等。但是很多畢業(yè)生忙于自己手頭的事情，把培訓(xùn)的機(jī)會(huì)丟掉了。也有部分學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了“就業(yè)指導(dǎo)”，但是他們一般都注重面試技巧、簡(jiǎn)歷制作、薪資等內(nèi)容，反而不太關(guān)注個(gè)人權(quán)益。

　　北京工商大學(xué)畢業(yè)生吳鵬剛剛與鄭州某交通行業(yè)一國(guó)企簽訂了試用期合同，若表現(xiàn)出色，半年后他就能轉(zhuǎn)正。吳鵬說(shuō)，要就業(yè)，《合同法》自然要懂啦。但是具體“五險(xiǎn)一金”是什么，他也沒能一一列舉。“學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心有過為期3天的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，我當(dāng)時(shí)不在學(xué)校，沒有參加。”